Erradicación del Trabajo Infantil

Fundamentos

Los/as trabajadores de la educación creemos que la educación es:

  • Un derecho humano universal.
  • Un derecho social.
  • La clave para el desarrollo humano sustentable.
  • Una responsabilidad fundamental e indelegable del estado.
  • Posible si los gobiernos movilizan la voluntad política y los recursos necesarios.

Las maestras y los maestros podemos desempeñar un papel fundamental en la prevención y erradicación del trabajo infantil. La estrecha relación que tenemos con los alumnos/as nos permite incidir positivamente en su educación y también conocer aspectos de su vida diaria, de sus familias, situación de sus hogares y las comunidades culturales a las que pertenecen. Sabemos que algunos de los/as niños/as que abandonan la escuela lo hacen para trabajar. Otros llegan siempre tarde, faltan muy a menudo, o están demasiado cansados para estudiar y alcanzar el conocimiento en los niveles necesarios. Somos los/as docentes quienes tenemos mayores posibilidades de supervisar las tasas de matrícula, asistencia y abandono escolar. Somos quienes desde la escuela, podemos y debemos aportar a la prevención y erradicación del trabajo infantil.

Propuesta

Generar un espacio de debate, reflexión y producción de materiales políticos pedagógicos para trabajar con lxs estudiantes y con las familias.

Objetivos

  • Sensibilizar y visibilizar la problemática del Trabajo infantil.
  • Difundir las consecuencias del Trabajo Infantil.
  • Promover la defensa de los derechos de lxs niñxs.

Contenidos

  • Historia de la legislación en infancias.
  • Legislación vigente en torno a lxs derechos de lxs niñxs y adolescentes.
  • Causas y consecuencias del trabajo infantil y adolescente.
  • Abordaje de la problemática en la escuela.
  • Producción de materiales pedagógicos.

Materiales

Cañon / pantalla o pared adecuada / netbook 1 por grupo de 6 personas.


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